NARRATOGRAFO, L'ARTE DEL RACCONTO D'AUTORE

NARRATOGRAFO, L'ARTE DEL RACCONTO D'AUTORE
Coi suoi silenzi, il Molise è la terra del racconto. La taverna, la piazza, la chiesa, il gradone di casa, la bottega sono posti dove c’è sempre un pensiero da tramandare, una storia da condividere, una lacrima da piangere o un sorriso da rallegrare. È la terra del racconto perché, volendo, il ritmo del tempo consente di trovare anche un solo momento per parlare con le persone del posto e con quelle di fuori, con gli adulti e con i bambini.

Progetto Scuola

LA NARRATOGRAFIA NELLE SCUOLE

Negli ultimi cinque anni sono state numerose le esperienze di collaborazione con le scuole di ogni ordine e grado, in diverse località molisane e di altre regioni italiane.

La narratografia, infatti, si propone di offrire racconti — di testo e immagini — capaci di offrire piani di lettura e di approfondimento adatti a ogni fascia di età.

Nelle narratografie si parla di tutte quelle storie con la «s» minuscola che costituiscono i piccoli tasselli del tessuto sociale della Storia con la «S» maiuscola: l'umanità, la fatica, il rapporto con il paese e con l'ambiente, le buone maniere, ma anche la ricerca storica, gli approfondimenti e le curiosità sugli usi e sui costumi.

Lo spopolamento di regioni come il Molise si affronta anche tramandando ai giovani la consapevolezza delle proprie radici e la conoscenza della propria storia che, nel caso di questa regione, non è fatta soltanto di ruralità ed emigrazione, ma anche di personaggi, invenzioni, cultura, tradizioni, paesi e storie che meritano di essere conosciuti e raccontati.

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Le esperienze nelle scuole molisane

Il Narratografo ha portato la narratografia nelle scuole attraverso esperienze molto diverse tra loro, adattando ogni volta il racconto all'età degli studenti, alle esigenze della scuola e al territorio.

Con il Liceo Classico «M. Pagano» di Campobasso, nell'ambito delle attività di orientamento, ho raccontato ai ragazzi come le mie esperienze, la mia curiosità, i miei viaggi, i miei libri, le mie ricerche, i miei interessi e le mie sperimentazioni mi abbiano reso uno studente per sempre: un allievo di tutti, ma anche una persona alla ricerca continua, non soltanto delle materie e delle conoscenze, ma dell'umanità che si trova dentro e intorno a esse.

Con la Scuola dell'Infanzia di Monacilioni (CB), invece, abbiamo ricostruito l'arco temporale che dalla preparazione al Natale passa per le feste, i fuochi di Sant'Antonio, il Carnevale, la Quaresima e la Pasqua. Un percorso fatto di tradizioni, religione, costumi, riti e credenze, fortemente legati alle stagioni della natura e al modo in cui le comunità hanno imparato, nel tempo, a vivere insieme il passaggio dell'anno.

Con la Scuola dell'Infanzia «L. Montini» di Campobasso abbiamo raccontato i Misteri di Campobasso partendo dal loro inventore, Paolo Saverio Di Zinno, per arrivare alla città del suo tempo, alla genialità del progetto e alle caratteristiche meccaniche e artistiche dei materiali. Il percorso è poi diventato un grande progetto didattico, trasformato in un video. Alcuni dei bambini hanno inoltre partecipato con me a un talk dedicato ai Misteri, recitando una filastrocca che avevo scritto per loro proprio sul tema dei Misteri.

Sono solo alcune delle tante esperienze, diverse, che hanno tutte lo stesso punto di partenza: raccontare per conoscere e conoscere per costruire un rapporto più consapevole con il luogo in cui si vive.


Libri e narrativa per le scuole

Il Narratografo è inoltre disponibile a proporre nelle scuole, di ogni ordine e grado, il proprio racconto attraverso

Inoltre, è possibile chiedere al Narratografo di SCRIVERE LIBRI di narrativa pensati appositamente per le scuole e costruiti intorno a un territorio.

Raccontare ai ragazzi le proprie radici, i luoghi in cui vivono, i personaggi che li hanno abitati, gli autori che sono nati nelle loro stesse terre, le vicende e le storie che hanno costruito una comunità significa offrire loro qualcosa che spesso manca nei libri: la possibilità di riconoscersi dentro ciò che leggono.

La Narratografia può quindi diventare anche questo: una narrativa del territorio pensata per i ragazzi, capace di affiancare la grande letteratura con le storie della terra che hanno sotto gli occhi ogni giorno.


Per integrare le attività scolastiche con la narratografia, progettare un incontro, un percorso didattico o un libro dedicato al territorio, è possibile contattare il Narratografo all'indirizzo narratografo@gmail.com.

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